PAULA PALACIOS
Normas de oro para los participantes del Pei y Dinámicas del PEI
La primera conferencia fue dada por el Arq. Carlos Hernandez Correa y Andrés Bernal GuarÃn, en la cual impartieron las dinámicas que se desarrollan en el PEI, los alcances que tiene y las normas de quienes estan inscritos en el curso. Lo primero a resaltar fué la validez académica del programa y cada una de las materias a cursar, donde se explicaba que actividad correspondÃa a cada materia, posterior a la explicacion de la parte académica de Pei, intervino el estudiante Andrés Bernal GuarÃn, quien explico que dinámicas se han manejado en diferentes experiencias del programa, nos mostró el video realizado en el programa del semestre anterior y explicó como a través de los blogs y las redes sociales se pueden dar a conocer las dinámicas en las cuales como arquitectos y diseñadores hacemos parte e intervenimos.
Se resalta la función tanto del arquitecto como del diseñador y las diferentes posibilidades de intervención no solo de manera objetual o fÃsica, sino también de manera vivencial y de experiencia, ya que en la academia nos encontramos enmarcados dentro de una categorÃa especÃfica y en la medida en la que espacios como los que propone el programa se dan con mayor facilidad de acceso a los estudiantes, el horizonte de cada una de estas disciplinas va a variar y a tener mayor impacto en el futuro. Debemos entonces a partir de los espacios que porone el programa, buscar la manera en la cual el arquitecto y diseñdor intervienen el espacio y forman parte de una comunidad ajena a la cual se desenvuelven en su cotidianidad, y propones nuevas formas de vivir el espacio y los lugares dentro de la cuidad.
Derivas Urbanas y social situacionismo
La conferencia fue impartida por el Arquitecto Carlos Hernandez, en ella hace énfasis de conceptos tales como el situacionismo y la forma urbana para la comprensión y correcto análisis de una ciudad. A partir de la forma y sus componenetes, se facilita la comprensión de una ciudad, como se constituyó y quienes la conforman, a partir de este análisis se estudia el situacionismo como aquel movimiento que permite entender la ciudad basándose en su forma y función.
La forma es entonces la configuración y organización de una ciudad, esta conformada por diferentes elementos tales como las manzanas, las plazas como centralidades dispuestas en puntos estratégicos, las calles, los cruces y la trama. La conformación de la forma no solo nace de manera desinteresada como se suele creer, ya que todo tiene una lógica constitutiva y que esta parte no solo de solucion a necesidades de una sociedad si no de la cultura en el cual se enmarca. Cada intervención sobre el espacio se constituye en una construccion social, ya que el espacio no solo es contruido si no que contruye sociedad, ya que interviene y facilita el desarrollo de prácticas y actividades culturales y sociales diversos.
Es por esto que el análisis de una cuidad, sus habitantes, forma y elementos que la componene debe ser cuidadoso y fiel ya que es a partir de este por medio del cual las soluciones que como arquitectos aportamos, pueden ser contructivas de sociedad o disolutorias de prácticas culturales. Según y como llegemos a entender a una comunidad o a un contexto en el cual nos implantaremos, es por medio de lo cual llegaremos a aportar adecuadamente y gracias a lo que los usuarios responderán y adoptarán como propia esta solución.
La ciudad emergente en el contexto de la Globalización.
La conferencia dictada por el Arquitecto Jose Luis Bucheli Agualimpia, en ella se propone una seria reflexión sobre el futuro del arquitecto y su desempeño dentro de la sociedad como profesional.
En la acualidad estamos inmersos en discursos de modernidad, sociedad, consumismo y globalización. La práctica del arquitecto no solo debe estar enmarcada por el discurso de como estos conceptos se pueden aplicar al diseño y desarrollo de propuestas, si no que debe en realidad tenerse en cuenta y hacerse evidentes, sinembargo, esto se ha quedado en un simple discurso, ya que se debe a la nueva forma de educar, la linealidad con que se imparten los conocimientos y la estratificación de "autoridad" impartida por la comunidad académica, que ha llevado a que los futuros profesionales no vayan mas alla de lo que se nos ha enseñado y lo que se vive en nuestros contextos más inmediatos. ¿Dónde ha quedado el resto de la sociedad?
Cada porpuesta que se hace va dirigida a un público determinado, sin embargo cuando como arquitectos se nos propones proyectos con comunidades de culturas y contextos ajenos al nuestro, nuestras porpuestas y proyectación se quedan cortas, ya que nunca se llega a un análisis verdadero de la comunidad, nosotros como arquitectos no solo proponemos soluciones a los procesos urbanos, sino que también a practicas sociales, dinámicas instituidas en las comunidades y todo esto enmarcado dentro de un contexto polÃtico, social, económico y cultural.
En este contexto se muestran los diferentes elementos que llegan a componer la complejidad de la ciudad, lo que no es únicamenete el centro urbano como eje del desarrollo económico, si no las propuestas adjuntas a éste que den viabilidad a soluciones sociales y fortalecimiento cultural aportando no solo a la economÃa y a la realidad en la que vivimos. Se hace necesario la comprension de diversas escalas para que exista una armonización entre lo local como contexto social y lo global, ya que a diferentes escalas se aportan de diversas maneras.
Para la correcta proposición a diferentes escalas debemos contrbuir de manera colectiva un punto de vista, el cual sea a su vez el punto de partida para la nueva arquitectura y la construccion de una nueva ciudad. ¿Cómo proponemos estos espacios de construcción? esta no es una tarea facil, sin embargo con las herramientas básicas se pueden disponer de espacios colectivos en donde las aptitudes de cada participante se tengan en cuenta en la construcción social de la actualidad